系統(tǒng)提升領(lǐng)導(dǎo)力，打造杰出領(lǐng)導(dǎo)人

為使更多的及新加入的管理者對(duì)“以客戶(hù)為中心，以?shī)^斗者為本，長(zhǎng)期堅(jiān)持艱苦奮斗”的天邦核心價(jià)值觀加深認(rèn)知，培養(yǎng)和塑造現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)現(xiàn)天邦股份全球化視野下產(chǎn)業(yè)鏈增值發(fā)展戰(zhàn)略，11月22-24日，天邦股份第三期塑造杰出領(lǐng)導(dǎo)人培訓(xùn)在烏江順利啟動(dòng)。E成科技梁星暉先生帶領(lǐng)顧問(wèn)團(tuán)為34名來(lái)自天邦各業(yè)務(wù)板塊的中高層管理者開(kāi)展了為期三天的“塑造杰出領(lǐng)導(dǎo)人系列封閉式培訓(xùn)”。

培訓(xùn)伊始，張邦輝董事長(zhǎng)為本次培訓(xùn)作開(kāi)場(chǎng)致辭。首先，張董事長(zhǎng)對(duì)梁星暉先生及其團(tuán)隊(duì)赴約為天邦管理者帶來(lái)為期三天的培訓(xùn)會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意。其次，他希望全體成員能夠高度重視、全情投入，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中前進(jìn)！

張邦輝董事長(zhǎng)致辭

培訓(xùn)正式開(kāi)始前，梁星暉先生對(duì)本次培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行了說(shuō)明和強(qiáng)調(diào)：

1）掌握領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的理論知識(shí)體系和方法，了解領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)業(yè)務(wù)和組織發(fā)展的重要性，共同探索未來(lái)天邦的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方向。

2）從個(gè)人素質(zhì)的“冰山深層”開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自我、理解自身領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢(shì)與不足，激發(fā)發(fā)展動(dòng)力，并促使個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升落地（制定《個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃》）。

梁星暉先生介紹培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)第一天，梁星暉先生從“什么是領(lǐng)導(dǎo)力”切入，通過(guò)引用管理心理學(xué)“彼得原理”向全體學(xué)員講解了“領(lǐng)導(dǎo)者是如何成長(zhǎng)起來(lái)的；個(gè)人貢獻(xiàn)者VS管理者；管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別；領(lǐng)導(dǎo)者的每一次晉升，都需要在時(shí)間管理、領(lǐng)導(dǎo)技能和價(jià)值觀/工作理念三個(gè)反面實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型；管理者角色發(fā)展階梯；成為一名偉大的領(lǐng)導(dǎo)者要從自我認(rèn)知開(kāi)始以及自我認(rèn)知的四個(gè)典型例子”等一系列內(nèi)容。通過(guò)小訓(xùn)練猜想個(gè)人素質(zhì)、崗位要求、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、組織氣氛和組織績(jī)效之間的關(guān)系，闡述領(lǐng)導(dǎo)力就是生產(chǎn)力，領(lǐng)導(dǎo)力是后天不斷成長(zhǎng)中獲得。

小訓(xùn)練——組織績(jī)效的四環(huán)模型

個(gè)人素質(zhì)是了解影響行為的深層因素。接著，梁星暉先生及其團(tuán)隊(duì)花了大量的時(shí)間從“個(gè)人素質(zhì)是什么”、“動(dòng)機(jī)（內(nèi)驅(qū)力）”、“價(jià)值觀”、“情商素質(zhì)”四大內(nèi)容為全體學(xué)員詳細(xì)講解了個(gè)人素質(zhì)這一重點(diǎn)內(nèi)容。動(dòng)機(jī)的三大類(lèi)型：成就動(dòng)機(jī)、親和力動(dòng)機(jī)、影響力動(dòng)機(jī)在梁星暉先生的講解下不斷變得清晰，在全體學(xué)員的身上不斷被放大，自我認(rèn)知在動(dòng)機(jī)上得到提升。

現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的“現(xiàn)在·未來(lái)的我”、“分析你的崗位要求”、“不同層級(jí)對(duì)話(huà)的情商模擬”等小訓(xùn)練讓全體學(xué)員加深了對(duì)個(gè)人素質(zhì)的了解，全方位進(jìn)行自我剖析、再重新定位。

小訓(xùn)練——現(xiàn)在·未來(lái)的我

小訓(xùn)練——分析你的崗位要求

小訓(xùn)練——不同層級(jí)對(duì)話(huà)的情商模擬

第一天的培訓(xùn)同時(shí)講解了學(xué)習(xí)與決策風(fēng)格這一重要內(nèi)容，結(jié)合具體經(jīng)驗(yàn)、抽象概念、積極實(shí)踐、觀察思考將學(xué)習(xí)與決策風(fēng)格分為四大類(lèi)：行動(dòng)型（急先鋒）、思考型（理論家）、聚焦型（救火員）、發(fā)散性（智多星）。這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)有助于更好地認(rèn)識(shí)和了解自己，理解自己的行為特點(diǎn)，同時(shí)有助于更好地認(rèn)識(shí)和了解他人，理解他人，并進(jìn)而欣賞他人。全體管理者可以根據(jù)不同人的特點(diǎn)選拔人才而組建團(tuán)隊(duì)，放大團(tuán)隊(duì)合力。當(dāng)然，個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格并非是一成不變的，梁星暉先生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與決策風(fēng)格可以通過(guò)自身努力，使其發(fā)生期望的變化。

小訓(xùn)練—不同“學(xué)習(xí)與決策風(fēng)格”思考

第二天培訓(xùn)在情商素質(zhì)的基礎(chǔ)上，由顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)分別講解了領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、組織氣氛等一系列內(nèi)容。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分為指令型、愿景型、親和型、民主型、領(lǐng)跑型、輔導(dǎo)型六大類(lèi)型。而組織氣氛是直接由領(lǐng)導(dǎo)者的行為產(chǎn)生的，從責(zé)任性、工作標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)、明確性、團(tuán)隊(duì)承諾以及合作奉獻(xiàn)精神等方面衡量評(píng)價(jià)。

前兩天的學(xué)習(xí)充實(shí)且豐富，緊湊的學(xué)習(xí)課程、前期的報(bào)告結(jié)果迅速地讓全體學(xué)員有了全新的自我認(rèn)知、自我反思及自我激勵(lì)。而課程中穿插的小活動(dòng)、小熱身卻又安排的那么剛剛好，讓整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程多了一份歡笑，疲憊且高壓的工作生活有了一時(shí)的放松！

課前小熱身

懲罰游戲-大合唱

查看報(bào)告

搶答環(huán)節(jié)

借酒壯膽

第三天課程簡(jiǎn)單卻又意義重大，整個(gè)過(guò)程以世界級(jí)的“蓋塔游戲”形式體現(xiàn)，全體成員集思廣益、全情投入，在顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，給自己的本期培訓(xùn)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)！

最后，整個(gè)培訓(xùn)以“篝火晚會(huì)”拉上帷幕，34名全體學(xué)員圍坐一圈，放松身心，回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，用最誠(chéng)摯的語(yǔ)言互相傳遞：

“感謝公司的禮物，感謝梁老師及其團(tuán)隊(duì)的授課，感謝所有小伙伴3天的陪伴和幫助！提升領(lǐng)導(dǎo)力從自我認(rèn)識(shí)開(kāi)始，今后的工作生活中，會(huì)不斷反思、不斷復(fù)盤(pán)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、共同前進(jìn)！”

“篝火晚會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)

（天邦股份    許彬彬）